Η κυρά Σαρακοστή ΝΑΙ και ΟΧΙ

Και να την πάλι φέτος  την κυρά  Σαρακοστή με τα επτά της πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα μέχρι να φτάσουμε το Πάσχα. Μα είναι πραγματικά 7?  Πώς θα το διαπιστώσουμε ? Μα φυσικά θα τα μετρήσουμε.......

Και είναι  7, βάζουμε τους αριθμούς  με στόχο  κάθε εβδομάδα που θα κόβουμε  κάθε πόδι να  εισάγουμε  και τις αντίστοιχες αριθμητικές πράξεις  πρόσθεσης και αφαίρεσης.

Μα τι τρώει?

 Εισαγωγή λεξιλογίου νηστίσιμα-αρτύσιμα.

χρησιμοποιήσαμε τις εικόνες από το blog της εξαίρετης συναδέλφου http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/ και τα χωρίσαμε σε κατηγορίες..

 Έτσι προέκυψε και το τραγουδάκι με τα ΝΑΙ και τα ΟΧΙ της κυρα Σαρακοστής.

Απόκριες-χαρταετός ΟΔ. Ελύτης

Να γίνομαι άνεμος  για τον χαρταετό και χαρταετός  για τον άνεμο, ακόμα και όταν ουρανός δεν υπάρχει.

                      Οδ. Ελύτης

Τι είναι  ο άνεμος για τον χαρταετό? 

 Είναι ιδιαίτερα συναρπαστικό να ακούς από τα στόματα  των 6χρονων ότι ναι ο άνεμος  είναι δύναμη!!! Μια δύναμη να μας πάει ψηλά να μας οδηγήσει στην ελπίδα  με οδηγό την αισιοδοξία  μακριά από τα άγχη της  καθημερινότητας τα πρέπει  και τα μη.

Μιλήσαμε  για τα μηνύματα που μπορούμε  να στείλουμε σε όλο τον κόσμο  και τα γράψαμε στο χαρταετό  που φτιάξαμε  όλοι μαζί.

Ακούσαμε  ένα μικρό απόσπασμα (δύσκολο να ακουστεί  από τα νήπια) τόσο όσο να κρατήσουμε τη φράση "φοβόμουν αλλά μου άρεσε", για να φτάσουμε  στη δύναμη της θέλησης, το φόβο  και πώς μπορούμε να τον νικήσουμε?

 χορέψαμε με το χαρταετό μας .........

ακούγοντας.......

( Το  μάθημα  είναι αφιερωμένο στην αγαπημένη μου Ελένη , γιατί υπάρχουν μαθήματα και μαθήματα ζωής . Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΘΕΛΗΣΗΣ

Με αφορμή το μάθημα η Ελένη προσπάθησε να νικήσει το φόβο της  για το άγνωστο μιας εκδρομής  , θυμάμαι μέσα στο πούλμαν το μικρό χεράκι της μέσα στο δικό μου φοβισμένο, τα ματάκια της δακρυσμένα και με φωνή  που μόλις ακουγόταν  να λέει  "θα προσπαθήσω κυρία μαζί θα προσπαθήσουμε"και μετά μέσα στο μουσείο να τρέχει  και να μου λέει: "  κυρία τα κατάφερα  τον νίκησα σ΄ ευχαριστώ, πότε θα ξαναπάμε εκδρομή?"

 Ελένη μου σε αγαπάω δε θα ξεχάσω ποτέ τη δύναμή σου  και είμαι συγκινημένη  που κατάφερα να βάλω ένα λιθαράκι  στην προσπάθειά σου.)

Στη συνέχεια μάθαμε  τα σχήματα Ρόμβος  και εξάγωνο , 

τα φτιάξαμε ........

και όταν η φαντασία των παιδιών πρωταγωνιστεί , βγάλαμε  και το μικρό, μεσαίο, μεγάλο.

Κατασκευάσαμε τους δικούς μας χαρταετούς και χωρίζοντας  τα εξάγωνα παρατηρήσαμε ότι δημιουργήθηκαν τρίγωνα ,

τα μετρήσαμε..

Διαλέξαμε χρώματα και τα βάψαμε (μοτίβο).....

με  κανονικότητα φτιάξαμε και τις ουρές τους.

και στο πίσω μέρος με την τεχνική της χαρτοπετσέτας   διακοσμήσαμε  τον αγαπημένο μας ήρωα.....

ΚΑΛΑ ΠΕΤΑΓΜΑΤΑ σε ότι ονειρευόμαστε , ακόμα και όταν ουρανός δεν υπάρχει!!!!!!!

Οργάνωση Βιβλιοθήκης

Φιλαναγνωσίας συνέχεια...

          Με αφορμή τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών αποφασίσαμε να τακτοποιήσουμε τη βιβλιοθήκη μας. Πολύ προβληματιστήκαμε, όμως, όταν ανακαλύψαμε ότι το εξώφυλλο από ένα βιβλίο είχε αποκοπεί και όταν είδαμε ότι κάποια βιβλία ήταν πολυχρησιμοποιημένα και ολίγον...σκισμένα... Και τώρα; 

Καταρχήν, ανακαλύψαμε σε ποιο ανήκει το χαμένο εξώφυλλο μέσα από υποθέσεις "...αν τα βάλουμε όλα στη σειρά (τα βιβλία) θα το βρούμε...", παρατηρήσεις και κρίσεις επί των υποθέσεων "...αλλά θα μας πάρει πολύ ώρα, θα χάσουμε το παιχνίδι μας", συγκρίσεις "αυτό (το βιβλίο) είναι πολύ μεγάλο", ",,,είναι μικρό...", "αυτά τα γράμματα δεν ταιριάζουν...". "...δεν έχει την ίδια εικόνα", και συμπεράσματα " ...αυτό (το βιβλίο) έχει τον ίδιο τίτλο...", "...έχει ίδιες λέξεις..." 

Συνεργαστήκαμε για να αποκαταστήσουμε το βιβλίο με το σκισμένο εξώφυλο και μετρήσαμε πόση κολλητική ταινία θα χρειαστούμε...

Κάθε παιδί υιοθέτησε από ένα βιβλίο και αφού μάθαμε τις βασικές λειτουργίες του φωτοτυπικού μηχανήματος ο καθένας φωτοτύπησε το εξώφυλο του βιβλίου του... 

...κι επιστρέψαμε στην τάξη μας για να παίξουμε αντιστοιχίζοντας βιβλία και εξώφυλλα...

...στο τέλος βέβαια τακτοποιήσαμε τη βιβλιοθήκη μας κολλώντας στη ράχη της τα εξώφυλλα και αντιστοιχίζοντας και εκεί το κάθε βιβλίο, δίνοντας υπόσχεση ότι από δω και πέρα θα είμαστε πιο προσεκτικοί την ώρα που διαβάζουμε το αγαπημένο μας βιβλίο...

Παιδική Σεξουαλική Κακοποίηση

 Ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον βίντεο που  είναι χρήσιμο να το δούμε όλοι , μαζί με τα παιδιά μας .Ένα  βίντεο που θα βοηθήσει να  συζητήσουμε  με τα παιδιά  για τα όρια που πρέπει να έχουνε σε ότι αφορά το σώμα τους αλλά και να τα ενθαρρύνουμε να μιλάνε  για ότι τα κάνει να νιώθουν άσχημα και άβολα.

Μια  ιστορία κινουμένων σχεδίων, που δημιουργήθηκε  στο πλαίσιο της καμπάνιας "Ένα  στα Πέντε" του Συμβουλίου της Ευρώπης για τη πρόληψη της παιδικής  σεξουαλικής  κακοποίησης.

"Το μυστικό της Νίκης" είναι μια  παραγωγή της DVS Desing, με την υποστήριξη της Media Strom και του Ιδρύματος Λάτση,  που έχει αναλάβει το κόστος αναπαραγωγής των αντιτύπων, προκειμένου το βίντεο να μοιραστεί σε όλους τους νομούς της χώρας.

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ-ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Ψάξε το σελιδοδείκτη:


Ένας σελιδοδείκτης  που έφερε στο σχολείο  η Κυριακή μας  έγινε αφορμή  να οργανώσουμε τη δραστηριότητά μας!!
"Κυρία  να τον φτιάξουμε για όλα τα παιδιά?"
"Μα φυσικά όλοι τον θέλουν!!!"
Ας δούμε λοιπόν πού τον χρησιμοποιούμε? για κάποια παιδάκια  ήταν άγνωστη λέξη....
Μπορούμε να κάνουμε όμως και άλλα πράγματα  με ένα σελιδοδείκτη, αυτός λοιπόν είναι πολύ παιχνιδιάρης, του αρέσει πολύ το κρυφτό. Μα που κρύφτηκε πάλι?
Ας ψάξουμε  σίγουρα σε κάποιο βιβλίο της Δανειστικής , για να δούμε ποιος θα τον ξετρυπώσει?
Αρχίζει  λοιπόν το κυνήγι, ανοίγουμε βιβλία, τα ξεφυλλίζουμε προσεκτικά  και.... να 'τον βρέθηκε.

Τώρα όμως θα τον ψάξουμε  με ερωτήσεις.
Ο σελιδοδείκτης είναι στο πράσινο βιβλίο που δεν είναι παραλληλόγραμμο , συνεχίζουμε δίνοντας περισσότερα στοιχεία...
Ο σελιδοδείκτης είναι στο Πορτοκαλί βιβλίο , είναι παραλληλόγραμμο και ο τίτλος του δεν ξεκινάει από Τ, (δείχνουμε και την καρτέλα του γράμματος για τα παιδιά που δεν το ξέρουν).
Είναι στο γαλάζιο βιβλίο που δεν είναι τετράγωνο , ο συγγραφέας του είναι ο Ευγένιος  Τριβιζάς , οι ήρωες είναι ζωάκια αλλά δεν είναι μεγάλα , τα ζωάκια δεν είναι δυο  , και είναι στη σελίδα οκτώ.
Έτσι λοιπόν  με πολλές μαντεψιές διασκεδάσαμε και τα παιδιά ζητάνε συνέχεια να  παίζουμε με το σελιδοδείκτη, φτιάχνοντας ερωτήσεις  με τους ήρωες , την εικονογράφηση, τον τίτλο, τον συγγραφέα, τον αριθμό της σελίδας και με πράξη αριθμητική, για κάποια παιδιά που το κατάφερναν, και ότι στοιχεία προσφέρονται ανάλογα  με το υλικό της βιβλιοθήκης μας.
Πάντα παίζουμε με το "είναι δεν  είναι" με στόχο την ενίσχυση της προσοχής, της παρατηρητικότητας και  την καλλιέργεια της αφαιρετικής σκέψης .
Μια καταπληκτική δραστηριότητα που εμπλέκει τις γνωστικές  περιοχές του γραμματισμού και των μαθηματικών  ενισχύοντας ταυτόχρονα την ικανότητα  των παιδιών να ανταποκρίνονται σε λεκτικά ερεθίσματα  και να ακολουθούν οδηγίες.